課題研究

①Society5.0時代の教育

・AI、IoT、ロボットなどを取り入れた教育実践や、イノベーションがもたらす多様性のある教育活動(アダプティブラーニング等)などについての研究


②授業実践を通して考えるプログラミング教育

・新指導要領における、小学校でのプログラミングや、中学校 技術・家庭科(技術分野)での双方向性のあるコンテンツによるプログラミングなど、先行実践の研究


③特別支援教育におけるICT活用・情報活用能力の育成

・デジタルデバイスをはじめとするICTが、支援が必要な児童・生徒の障壁を取り除いたり、低くしたりするといったATやAACなどの研究。また、学習者用デジタル教科書に実装されている、一人一人に見やすくカスタマイズできる機能を使った実践などの研究。